想要成为一名合格的优秀校园记者，需要做到哪些事情呢?以前在学校担任过校园记者，与大家分享下校园记者新闻采访、撰写的经验。主要包括如何采访、新闻写作需要注意的一些事项，以及如何在短期内提高新闻写作水平：

如何采访：

(1)只要进行正式采访，都应该要表露身份，保证采访顺利。

(2)采访前要充分认识活动，采访过程中要收集活动所有的资料，包括活动的背景、内容、流程、意义。

(3)如需进行人物采访，要先对人物进行一定的了解，准备好问题。学会观察人物喜好、寻找话题，随机应变。

校区新闻记者采访

新闻稿写作——消息：

指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息主要以简短为主，不宜过长，不用华丽的语言修饰。

整体布局：标题、提要、概述、结尾

(1)基本内容：

①基本信息：时间、地点、活动内容、主办方、承办方、协办方……

②基本手法：以团委的名义写，站在团委的角度写，重点突出参加活动的领导，嘉宾，不能以自己的角度写。

③基本格式：内容概要+事情发生过程(格式为内容服务)

(2)注意事项：

①特别注意：学校名称，一般发表在院内网站上用“学校、重点特色专业”之类的名称，发表在校外的刊物用“XXX学校重点特色专业”，领导名称：职务+领导名字+职称

②特别提醒：题目要显眼，突出活动主题的同时要引起注意，内容要有可宣传性。

③特别提示：政治意识要强，突出活动大背景。

(3)标题拟定：

①以活动的内容取名，如《 我校首届校园艺术文化节开幕》

②以领导+活动取名，如《XX院长鼓励学生办好文学社》

③以发表报刊名称+活动取名，如《“XX日报”报道我校雷锋月活动》

(4)文字的技巧与创新：

要适当运用文字的处理技巧，用平实、朴素的语言，力求浅显易懂，可读性强，传播性快。

(5)写作技巧：

①写作时应多使用动词，少使用形容词，使文章生动起来。

②写作应先起标题后写文，增强文章逻辑性。

③交稿时必须有三重标题，以题代文。

④消息类稿件每个自然段字数不得超过100字，两个句号，给读者阅读喘息的机会。

⑤文章应多用动宾词组，少用偏正词组。

⑥多用祈使句，少用叙述性语句。

⑦消息以细节数量取胜，不追求细节的扩展，增强消息的信息量。

⑧消息的结构是——标题、导语、第一新闻事实、背景补充、第二新闻事实、事件后续事实。

⑨消息应具有细节的动感，具有事实的简洁清晰，具有信息的面。

⑩信息的筛选对于消息来说非常重要，而筛选的关键是在写作之前;起好标题，标题是筛选信息的最好尺度。

如何在短期内提高新闻写作水平：

(1)模仿。所有大家、名人必经的一条路。多看看人民日报，看看环球时报。环球时报的标题起的好。

(2)虚心请教。不要怕给别人添麻烦。

(3)多与上级机关领导沟通。写材料也是如此。

(4)关注报纸、广播、互联网等媒体的专版、专栏的变化。

小记者报道

示例1：

让艺术点亮校园，用激情焕发青春——庆祝重点特色专业艺术团正式成立

3月11日下午，阜阳计算机学校重点特色专业艺术团成立仪式在我校教A109举行。团委书记xx，XX老师和艺术团指导老师XXX老师，艺术团所有成员和学生会、社团联合会的学生代表参加了成立仪式。在成立仪式上，同学们进一步明确了艺术团的使命和相关的规章制度。重点特色专业艺术团由学校团委直接领导，分别由专业老师定期组织培训，优先代表学校参加校外比赛。

重点特色专业艺术团经学校批准成立，从3月份开始开展宣传、招新，现已开展定期培训，为参加本年度的几项市级文艺比赛而积极准备着。目前艺术团下设合唱队、舞蹈队、主持人队和模特礼仪队，重点特色专业艺术团的成立旨在进一步丰富校园文化建设，打造学校学生艺术团队品牌，力争在校外比赛和展演中为学校赢得更多荣誉。

据悉，重点特色专业艺术团筹备在6月份为广大的老师和同学们献上一场精彩的汇报演出。让艺术点亮校园，用激情焕发青春!祝愿重点特色专业艺术团越办越好!

示例2：

教风学风建设，学生骨干先行——记重点特色专业第一期团校学生骨干培训班第二次课

2010年4月7日晚，习水职校重点特色专业第一期团校学生骨干培训班第二次课如期开课。本次课程结合习水职校重点特色专业教风学风建设月活动主题，针对学生干部的角色定位问题展开培训。学生处处长XXX、教务处副处长XXX和团委书记XXX参加培训课并作讲话。各专业学生党支部、团总支、学校学生会、社团联合会、各系学生会主席团及学习部、各班学习委员、各社团负责人等约400人参加了培训。

团委书记XXX作了教风学风建设月活动的总动员，由教务处XXX副处长针对教风、学风建设作了简要总结，并重点强调了大学生的时间观念，课堂纪律以及诚信意识，希望大家做好考勤工作，考风严谨，远离网游，走进绿色场所，创造健康的生活方式。

学生处处长XXX结合自己多年的学习和工作经历，从多方位指出纯学生角色与学生角色的区别。希望学生重视日常交际与学习，带着思维思考问题。XX处长建议养成“每天多学一小时”的学习习惯，通过“立志，修身，博学，报国”来规范自身，立志成才。最后，赵处长以“学习好，逐步加强职业素质，如何回报父母”和“加强策划、组织、协调三种能力，加强政治学习，更高效率的服务同学、服务学校的发展”对学生以及学生干部作出了要求。

通过本次培训，学生骨干们进一步明确了自己的责任，纷纷表示将认真做好榜样作用，积极参与到推动教风学风建设中去。